6º E.R Aula Semana 31/08 - 04/09

  6º E.R  Aula Semana 31/08 - 04/09

 

ü Turma: 6º Ano

 

ü Componente curricular: Ensino religioso

 

ü Carga horária: 50min.

 

ü Tema/Conteúdo: Crenças religiosas e filosofias de vida

 

ü Objetos de conhecimento: Símbolos, ritos e mitos religiosos

 

ü Habilidades: (EF06ER20MG) Refletir que o sentido de determinados símbolos pode ter sentidos diferentes para as pessoas, o que denota as diferentes histórias culturais e religiosas.

 

ü Referências da apostila: Não tem apostila

 

ü Orientações adicionais:

 

1) A atividade da semana está no DRIVE. Ler o Texto “Religiões unificadas?” e fazer a atividade proposta.

 

2) Para entregar a atividade ao professor, envie uma foto do exercício feito no caderno pelo ALUNO ON – FILOSOFIA – OPÇÃO ATIVIDADE – SEMANA 17.

 

ü Período de realização das atividades: 31 de agosto a 04 de setembro.

 

ü    Anexos/Links:

Escolas municipais de Monte Sião/MG

Componente curricular: Ensino religioso

Turma: 6º Anos

Agosto de 2020

 

ORIENTAÇÕES

Leia o texto abaixo e faça o que se pede.

 

Obs.: Se você retirou a atividade impressa, cole-a no caderno e entregue apenas a folha de respostas (veja as formas de entrega no final do documento).

 

TEXTO

“Religiões unificadas?”, por Rafael Fernandes

 

– Professor, professor, diz uma aluna, existe ou já existiu algum grupo de religiosos que se juntaram e criaram um símbolo representando essa união? Assim, uma liga das religiões unificadas?

 

– Sim e não, disse o professor. As coisas parecem um pouco mais complicadas do que isso. Vou tentar explicar. Até onde eu sei, nunca houve um grupo que representasse a união e a variedade das religiões. Não conheço nenhum símbolo, imagem ou bandeira por exemplo para representar uma unidade entre as diversas religiões. Mais difícil ainda seria encontrar um único texto sagrado para as diferentes religiões: não conheço, não tenho notícias de já o terem encontrado!

 

– Acontece, continua o professor, de existirem algumas religiões que se apresentam universais, as únicas verdadeiras; e com isso, tentam ocupar o lugar de outras crenças religiosas. Vemos aí uma “unidade religiosa”: unidade religiosa entre aspas porque é produzida por uma espécie de redução das várias religiões a uma única. O problema é que essa redução de várias religiões a uma única religião universal só é possível às custas de violência, ofensas, perseguições e discriminações.

 

– Mas – parece que o professor estava fazendo apenas uma pausa para respirar – existe com frequência encontros entre líderes de diferentes religiões. Eles se encontram não para criar “uma liga das religiões unificadas”, mas sim para discutir e pensar estratégias para, digamos, combater a invisibilização da variedade religiosa, dentre outras coisas.

 

Nessa hora o sinal tocou!!!

 

EXERCÍCIO

Copie o texto acima no caderno. Não se esqueça de anotar “Semana 17”, seu nome, turma e a data de hoje.

 

1) Segundo o texto, existe alguma “liga das religiões unificadas”? O que é que existe então? Uma religião universal? Ou um esforço dos líderes religiosos de criarem respeito à diversidade religiosa?

 

FORMA DE ENTREGA DO EXERCÍCIO

Envie uma foto da atividade feita no caderno pelo ON. Procure pela matéria FILOSOFIA, depois pelo campo ATIVIDADES; acesse a atividade SEMANA 17 e procure pelos botões de enviar trabalho.

 

Se você não tiver acesso ao ON, explique ao professor, para que você possa enviar a foto do exercício feito no caderno pelo Whatsapp.

 

Caso você não tenha acesso à Internet e esteja retirando este material impresso na escola, passe a limpo suas respostas para uma folha separada e a entregue na escola. Atenção: 1) mantenha com você, colada no caderno, a atividade retirada na escola; entregue apenas uma folha com as RESPOSTAS, NOME, TURMA e SEMANA DA ATIVIDADE.